Анонсированной задачей учебника является воспитание в российских школьниках чувства гордости за свою Родину, патриотизма и гражданской ответственности.
С 1 сентября историю России в десятых классах будут преподавать по учебнику под редакцией помощника президента России Владимира Мединского. Об этом со ссылкой на Российское военно-историческое общество, председателем которого является Мединский, сообщило ТАСС.
«В издательстве «Просвещение» вышел учебник «История России» для 10 класса, таким образом, новый учебно-методический комплекс по истории под редакцией В. Р. Мединского доступен в полном объеме <…> Уже 1 сентября по нему начнутся занятия в школах», — говорится в сообщении.
Всего в комплект для подготовки учеников, начиная с пятого класса, входит 11 учебников. В начале весны учебники были одобрены Министерством просвещения.
Как заявляют авторы, учебники подготовлены в соответствии с историко-культурным стандартом. Учебник для 10-го класса, который поступит в школы в новом учебном году, охватывает период с 1914 года до начала XXI века. «Большое внимание уделено периоду Великой Отечественной войны — ее начальному этапу, ключевым сражениям, подвигу народа на фронте и в тылу, культуре и искусству тех лет, событиям послевоенных лет, распаду Советского Союза, образованию Российской Федерации и другим событиям», — рассказали в РВИО.
Читайте также: Зачем Украине декоммунизация?
По просьбе «Открытых медиа» профессиональные историки ознакомились с книгой и оценили содержание её отдельных глав. Эксперты отозвались о новых учебниках критически.
Число жертв массовых сталинских репрессий в учебнике занижено, считает доктор исторических наук Олег Будницкий.
Рассказывая о Большом терроре 1937−1938 годов, авторы акцентируют внимание на репрессиях против партийных и военных деятелей, хотя на самом деле они составляли ничтожно малую часть репрессированных, отмечают эксперты. «Основные репрессии обрушились вовсе не на членов Политбюро и бюрократическую верхушку, а на простых граждан. Поразительно, что вообще не упомянуты крестьяне, не упомянута „кулацкая операция“, которая привела к наибольшему числу жертв Большого террора», — отмечает историк.
Историк, журналист и член Совета по правам человека Николай Сванидзе высказал мнение, что «о достижениях сталинского времени написано внятно и богато, а о преступлениях очень сухо».
Голоду начала 1930-х годов в учебнике посвящено всего девять строчек, и их тон подчеркнуто нейтральный, обращает внимание Сванидзе. По его мнению, темные страницы советской истории, такие как голод и массовые репрессии, намеренно даны авторами чрезмерно кратко и сухо.
«Формально не придерёшься — об этом сказано, но сказано так, что это не может задеть сердца детей. Это очень профессионально циничный ход», — считает Сванидзе.
Также эксперты отметили неожиданный вывод авторов о том, что подписанием акта Молотова-Риббентропа «СССР не дал втянуть себя в военный конфликт с Германией».
Заслуженный учитель России, историк и публицист Тамара Эйдельман отмечает, что «авторам важно показать позитивное значение пакта, а секретные протоколы у нему — неважны».
Сванидзе соглашается, что пакт Молотова-Риббентропа в учебнике преподносится как дипломатическая победа, которая позволила расширить границы Советского Союза.
Кроме этого, в учебнике, по мнению экспертов, допущено много неточностей и смещены акценты. При этом «Путинское время описывается как один сплошной успех», — констатирует Сванидзе. Он сравнил главу о современной России с советскими учебниками по истории, в которых до 1917 года описывалась эксплуатация рабочих и крестьян, а после Великой Октябрьской революции установился «рай на земле» в виде Советской власти.
РосИнформ сообщал 7 июля о том, что Минпросвещения включило воспитание патриотизма в образовательный стандарт РФ.
2 апреля сообщалось, что Песков назвал «научными изысканиями» слова Мединского о великоросских землях в Казахстане и Белоруссии.
Ранее, будучи министром культуры России, Мединский заявил, что при составлении школьных учебников истории необходимо учитывать государственные интересы. Он полагает, что в школьных учебниках должны приводиться наиболее достоверные проверенные оценки ученых с учетом интересов России. Например, как писал РосИнформ в ноябре 2020 года, Мединский потребовал оценивать Власова на уроках как предателя.
